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双语教育研究

《双语教育研究》杂志,由新疆师范大学;新疆教育出版社主办,新疆师范大学;新疆教育出版社主管,于2014年创刊,季刊,中文,CN:65-1294/G4,ISSN:2095-6967。

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省级期刊

双语教育研究创刊于2014年,现为季刊,面向国内外公开发行。本刊聚焦教育领域的学术前沿与产业需求,集中刊发基础理论研究、应用技术创新、工程实践案例、学科进展综述、政策标准解读等原创性、高价值学术成果,致力于搭建领域内高水平的学术交流与成果转化平台。双语教育研究常设核心栏目包括双语教育理论、双语政策研究、双语教学实践、语言文字应用、语言与文化,发文覆盖教育、双语、教学、汉语、维吾尔、维吾尔语、双语教育、教师、语言等多个研究方向,持续追踪教育领域热点议题与前沿方向。

双语教育研究在国内外核心期刊评价体系中屡获佳绩,已被知网收录(中)等国内外主要学术数据库收录。创刊至今,期刊先后获评:中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊等多项行业荣誉。本页整理了该刊的几个重要评价指标,客观呈现期刊的学术传播力与学科影响力,可为广大作者投稿选刊提供全面、可靠的数据支撑。若需了解期刊投稿要求、版面费、出刊时间等更多详情,可咨询本站客服获取进一步咨询。

年度被引次数报告

2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章发表的年份

2015 2014

在2015年的被引次数

1 20

被本刊自己引用的次数

1 4

被引次数的累积百分比

0.0476 1

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014

在2016年的被引次数

2 11 15

被本刊自己引用的次数

0 1 4

被引次数的累积百分比

0.0714 0.4643 1

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014

在2017年的被引次数

1 16 9 20

被本刊自己引用的次数

0 0 1 3

被引次数的累积百分比

0.0217 0.3696 0.5652 1

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014

在2018年的被引次数

0 4 19 15 11

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.0816 0.4694 0.7755 1

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014

在2019年的被引次数

0 0 11 15 12 8

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0.2391 0.5652 0.8261 1

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014

在2020年的被引次数

0 0 0 9 7 11 2

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0 0.3103 0.5517 0.931 1

年度被引次数:中国安全科学学报期刊年度被引次数是指该期刊自创刊以来所发表的全部论文,在指定统计年度内(如2025年),被特定引文数据库中的所有来源期刊所引用的总次数。

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